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在学生就业时,存在各种各样的影响因素,在一些时候,成绩的好坏倒显得不是很重要了。努力学习,却还是找不到工作,也致使读书无用论有了更大的市场。我国教育存在一些结构问题,投入大量资源培养出的学生,却不适应社会的需要,缺乏实践能力。很多高校盲目招生,造成人才“过剩”,就业困难。教育是“知识”,而就业就是“命运”,很多大学生毕业就失业,也导致社会对教育的普遍悲观。www.chinagwy.com
城市教育与农村教育的不公平,农村教育资源缺乏;重点学校教育与一般学校教育的不公平;大城市教育与中小城市教育的不公平,大量优质的教育资源集中在大城市;学校教育与家庭教育的不公平;男女学生教育的不公平,特别在农村地区;优等生教育与后进生教育的不公平;升学教育与就业教育的不公平,重升学,轻就业;关注知识与关注能力的不公平,天津事业单位考试培训-天津事业单位考试来北洋燕园,学生能力缺乏。www.chinagwy.com长远来看,“择校费”应当取消,不过不应当是以行政力强制取消,在其存在的土壤还没有完全消失的情况下,强制取消,它会改头换面,以别的形式出现。由于“择校费”由来已久,在社会中有较大的影响力,也有较大的市场,希望交纳、有能力交纳择校费的家庭通常在社会上的影响力较大,给“择校费”的取消形成较大的阻力。所以,应当从教育资源的合理分配入手,来解决“择校费”问题。将优质的教育资源合理分配,使学校与学校之间获得大致相当的教育资源,并能够形成一个优质资源合理流动的制度。同时,在城市中按地域合理分配学校。这样,才能真正实现“就近入学”,“择校费”也就失去了存在的意义。
推进教育公平是个历史的过程,天津事业单位考试培训-天津事业单位考试来北洋燕园,不可能一蹴而就,我国当前还存在着影响教育公平的很多因素。最重要的是:公平问题需要经费投入和制度保障,没有这两样做保障,其他的都只是空谈。而且,这是一个复杂的社会问题。推进教育公平需要全社会共同努力。应当看到,教育公平是不断推进的过程。我国现阶段教育公平的目标,是努力促进公共教育资源在区域间、城乡间、校际间、群体间配置公平。为促进教育公平,我们要继续实施科教兴国战略和人才强国战略,落实教育优先发展的战略地位。坚持教育公益性质,强化政府责任,加大对教育的财政投入和政策支持,通过重点部署“促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量”以及“重视学前教育,关心特殊教育”等项任务,优化教育结构,不断扩大教育机会,提高学生综合素质,全面提升国民素质,为人力资源强国建设打下坚实的基础。 |
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